نگارش : دکتر رضا جمالیان

www. HYPNOSIRAN.COM

استعداد شگفت انگیز یک حافظ قرآن خردسال

دریکی از روزهای دهه ی اول ماه مبارک رمضان ، یکی از شبکه های سیما  یک دخترخانم 7 ساله ای را معرفی کرد که حافظ کل قرآن مجید بود . هر چند این موضوع خود بسیار تحسین برانگیز است ، مجری برنامه از یک استعداد و یا یک ویژگی بسیار نادر دیگر هم درمورد این دخترخانم خبرداد که در کتب تخصصی پزشکی با عنوان کسب خــاطرۀ با تصویر برداری PHOTOGRAPHIC   MEMORY یــاد می شود و معمولاً همراه با حافظه ای شگفت برانگیز و بسیار زیاد دراین افراد است .

درگزارش سیمای جمهوری اسلامی ایران به این نکته ی مهمتر هم اشاره شده بودکه اگرشماره یکی از صفحات قرآنی که در دسترس و منبع آموزشی سوژه بوده ، ذکر شود ، این دختر خانم نه تنها بیان می کند که محتویات این صفحه متعلق به چه سوره ای است ، بلکه تمام مطالب آن صفحه را هم از بالا تا پایین بصورتی می خواند ، که گویی آن صفحه در برابر چشمان او قرار دارد . درآن برنامه ی تلویزیونی ، یکی از مجریان شماره ای 3 رقمی را گفت و آن دختر خانم پس از ذکر عنوان سوره با آهنگ بسیار دلنشینی آیاتی از آن صفحه را قرائت کرد . در صحنه ای دیگر، این دختر خانم را به مقتضی سن کمی که داشت ، درحالی که عروسکی در بغل و روی طنابی تاب می خورد ، نشان داده شد .

در صفحات 121 و 122 کتاب خلسه و درمان ، تألیف دو استاد روان پزشکی و علوم رفتاری دانشگاههای آمریکا هربرت اشپیگل ودیوید اشپیگل ( که پدر و پسر هستند ) و این کتاب معتبر جزء انتشارات کتابهای معتبر و مستند جامعه ی پزشکی آمریکاست ، با مختصر ساده نویسی آمده است :

ما چند تجربه ی کاری داشته ایم که نشان می دهند افرادی که خاطره ی تصویر برداری کننده و یا PHOTOGRAPHIC  MEMORY دارند و یا واقعاً دارای قدرت خاطره شگفت انگیز و بسیار عظیم و با قابلیت یادآوری جزئیات هستند ، شباهت زیادی به افرادی دارند که در پرتو هیپنوتیزم پذیری زیاد ، در یکی از کاربردهای بسیار جذاب هیپنوتیزم درسیر قهقرایی به زمانهای گذشته درشرایط خلسه ی هیپنوتیزمی ، وقایع و حوادث سالهای گذشته ی زندگی خود را با صحت و دقت فوق العاده دوباره به یاد می آورند و بیان می کنند . که گاه به آن زنده کردن وقایع و خاطرات سالهای دور و گذشته می نامند .

اشپیگل ها از یک دانشجوی دندانپزشکی یاد می کنند که در امتحانات نهایی مردودشده بود ، درحالیکه او قادر بود که تصاویر تمام صفحات کتابهای درسی و حتی شکلها و دیاگرامهای آنها را در ذهنش قرار دهد و در صورت نیاز بر روی کاغذ منتقل کند ،   ولی زمـانیکه او می خواست این مطالب را درکارهای بالینی خود اجرا یا اعمال کند ، او خود را شدیداً ناتوان می دید . به عبارت دیگر ، او هر چند تـمام محتـویات کتـابهای درسی را درخـاطر داشت ، نمی توانست آنها را با رفتارهای بدنی یا دستی ملحق و یا با آنها ادغام کند و با ترکیب آنها ، کارهای بالینی خود را انجام دهد .

یادگیری مشخص از ترکیب مطالبی است که (1) فرد آنها را با تعقل قبول کرده و به آنها پیوسته و (2) در تجزیه و تحلیل ذهنی ، آنها را با سایر دانسته های خویش ترکیب و تلقیق کرده باشد .

با توجه به اصطلاحات علوم رفتاری :

*  این دختــرخانم جزء گروهی از انسانهاست که بشدت هیپنــوتیزم پــذیــر است و در بـرخــورد با مطالب و عقاید جــدیــد ، بــه سرعت [ با AFFILIATION ] آنها را قبول کرده و در بست می پذیرد و بعد از آن نسبت به اصالت و حقانیت ایده های جدید تعصب دارد . ولی اگر مدتی مورد تبلیغ یا تحصیل در زمینه های متفاوت با آن قرار بگیرد ، با چرخش 180 درجه به آن عقاید وابستگی پیدا کرده و خواستار رابطه و عضویت درآن جمعیتها می شود . با عنوان دیونیسین ها ( یکی از قهرمانان اسطوره ای یونان و درشرایط کنون ملل غربی ) از این افراد یاد می شود .

*  گروهی دیگر از انسانها که دارای قابلیت هیپنوتیزم پذیری اندکی هستند ، با جذب و ادغام اطلاعات جدید و پس از مدتها تــردید و تحقیق [ یا ASSIMILIATION ] باورها و عقاید جدید را می پذیرند .

*  گروهی دیگر از انسانـها دریک شرایــط بی پــایگاهی و بینا بینی نسبت بـه دو گروه فوق ، با تطابق ، ســازش ، همرنـگ جمــاعت شدن  [ با ACCOMMODATION ]  با عقاید و آرای جدید برخورد می کنند .

به باور اینجانب ، این دختر خانم پراستعداد در رشته هایی مثل تاریخ ، جغرافیا و حقوق می تواند بسیار موفق باشد ، درحالیکه ممکن است در رشته هایی مانند فیزیک ، ریاضی ، فلسفه و ... با مشکلاتی مواجه شود .